Dentre os tantos Blogs presentes na rede pertinentes ao ensino da física, quase a totalidade refere-se a exposição de conteúdos que normalmente o professor não consegue abordar em sala de aula como tema principal. Os professores de física, em sua grande maioria, não utiliza a ferramenta de modo a prover uma prática colaborativa efetivamente, e sim uma forma de expor o conteúdo, com pequenas inserções em forma de tira dúvidas.
Neste quesito de utilizar a ferramenta para expor conteúdos mais aprofundados temos como exemplo o Blog Física na veia - aqui a física é pop , que esteve em 2010 no "short list "do THE BOBS-The best os blogs, como melhor web blog em língua portuguesa, trazendo a física para um local mais próximo do cotidiano,porém sem perder a profundidade no conteúdo, usando e abusando de recursos gráficos e informações ligadas as mais diversas fontes na rede.Uma passagem interessantíssima neste blog é a que se refere ao resgate dos 33 chilenos presos em uma mina de carvão no ano passado, nesta passagem o blog aborda toda a física envolvida no resgate dos mesmos, tendo como grande objetivo aproximar a física da realidade em que todos vivemos (o que chega a ser uma redundância, porém necessária): Resgate dos operários em uma mina de carvão no Chile . Tentando ultrapassar o uso do Blog como uma ferramenta meramente expositiva seguem algumas propostas:
Formas de utilização didática da ferramenta, abordada em dois aspectos mais relevantes:
- Exposição de conteúdo
Nesta forma o professor poderá coordenar trabalhos mais aprofundados, com a exposição do conteúdo no Blog, abrir discussões ou ainda incentivar a criação de Blogs com a turma sobre temáticas variadas.Criando dinâmicas acerca dos temas.
- Exposição e armazenamento de simuladores para experiências
Esta forma de utilizar pode ser vinculada ao exemplo acima, porém explorando um pouco mais as ferramentas virtuais, focando a simulação das mais variadas experiências da física do cotidiano ou moderna. Nesta forma de abordagem, podemos instigar os alunos a produzirem vídeos ou animações próprias abordando fenômenos naturais. Tudo isso com o auxílio do professor através do Blog, que poderá estar presente em horários extra classe, ou mais convenientes para os mais diversos grupos envolvidos.
O uso de Blog no ensino de física é algo relativamente novo e que esta sendo ainda construído, e seu sucesso depende apenas da criatividade e vontade de cada profissional envolvido em utilizar de tal ferramenta.
Nenhum comentário:
Postar um comentário